Please always check your online classroom and Student Portal
for any new assignments and homework!!!
Check the BLINKLEARNING assignments mentioned under your Classroom!
for any new assignments and homework!!!
Check the BLINKLEARNING assignments mentioned under your Classroom!
Documents to download are below!!!! -- Please check out my "Links" tab for more info!
Here are links to the Portfolio Deutsch 2 - eBook/Workbook using Blinklearning to practice the learned material and complete assignments.
Web Exercises
Online Resources (other) - see LINKS Tab
Other links:
Camping in Europa/Deutschland - Die Camper (Video)
Documents used in class - - - Use also my "Links" for Grammar and other resources
|
|
|
|
SEMESTER 2 (Spring Semester - based on textbook: Deutsch Aktuell 2)
WK 20: Donnerstag: Semester Final Review
Freitag: Obligationen-Verpflichtungen-Hobbies
die Hausaufgaben machen, das Buch lesen, ...
den Rasen mähen, das Essen kaufen, den Müll raustragen,...
Videospiele spielen, Fahrrad fahren, zur Party gehen...
Modalverben und Obligationen
Create sentences using Modalverbs - z. B. Ich muss Hausaufgaben machen. Ich möchte zur Party gehen.
WK 21: Montag: Elbphilharmonie in Hamburg
Recherche: Wann eröffnet? Wie sieht das Programm in der Elbphilharmonie aus?
Hat die Elbphilharmonie seit der Eröffnung Erfolg?
HA: Complete the research and answer the questions using YouTube/Google, etc.
Dienstag: HA besprechen.
Menue-Karte im Restaurant, Kaffeehaus in der Elbphilharmonie besprechen.
Was gibt es zu essen? Was ist ein typisches deutsches Gericht?
HA: lesen S. 128-129, #3 (Wer sagt was?)
Copy Kapitel 5 (s. 126-141) vocabulary into VOKABELN.
Mittwoch: Bilderbeschreibung und Ausdrücke
Zum Frühstück möchte ich ....
Zum Mittagessen ...
Zum Abendessen/Abendbrot ...
HA: Sätze schreiben - write sentences using the expression for ordering food/expressing desire what to eat.
Donnerstag: HA besprechen.
Practice dialogues in pairs - pretend ordering food, drink, dessert. Use the handed out copy of Speisekarte .
Freitag: Grammatik: Genitiv
Watch the video Genitiv, Part 1 (definitive Articles) and practice creating the correct endings for Genitive Case.
WK 22: Montag: Grammatik: Genitiv
Watch the video Genitiv, Part 2 (indefinitive Articles) and practice to understand the endings for the Genitive
Case.
HA: S. 132, #5
Dienstag: Typisch Deutsches Essen - Stereotypen
Research what typical German foods are and what people think about German foods.
Create Venn Diagram on the boards with classmates.
Mittwoch: "Besuch in Deutschlands Küchen"
Deutsche Welle-Kopie 01, Aufgabe 3 - Complete the exercises.
Donnerstag: HA bepsrechen.
+ Videos zu Essen in Deutschland anschauen.
Freitag: Begriff "BIO" erklären und mit USA vergleichen.
WK 23: Montag: Produkt aus eigenem Land auf Deutsch vorstellen.
Research and present a product from your own country in German language. DUE: Mittwoch
HA: S. 136-140, #13 and vocabulary at the end of the text.
Dienstag + Mittwoch: review in group of two the HA p. 140 #13
work individually or in group of two and write into Comp. Book:
p. 135 #10, #11 (follow examples given)
p. 133 #7, #8 (follow examples given)
HA: learn and copy vocabulary into VOKABELN (p. 142 + p. 153)
Donnerstag + Freitag: work individually or in group of two and write in Comp. Book:
read p. 143-145, p. 145 #15
p. 146 - copy chart into GRAMMATIK and complete p. 147 #17
HA: choose one!
a) p. 148 #21 or b) p. 152 "Rollenspiel" (create and write a dialogue)
WK 24: Montag: HA besprechen und kontrollieren.
HA: Study for VOKABELTEST am Mittwoch (pp. 141, 151, 153)
Dienstag: HA besprechen und kontrollieren.
HA: p. 149 - 151, Vokabeln lernen
Mittwoch: VOKABELTEST - Essen
HA: Research: ResQ vs. Die Tafel
Was machen die Firmen? / What are the companies dealing with?
Donnerstag: Discuss the Research by collecting info on the Board: ResQ vs. Die Tafel
Dialog: "Gehen wir zur Pizzeria" - lesen
HA: Study and write out into VOKABELN Obst and Gemüse vocabulary.
Read text: Wo Deutsche einkaufen, p. 168-171
Freitag: HA besprechen und erläutern.
Demonstrativ Pronomen (copy chart p. 164)
WK 25: Montag: Demonstativ Pronomen (S. 164, 396)
Create sentences using demonstrative pronouns.
HA: S. 165, #5+6
Dienstag: HA besprechen.
Text: Wo kaufen Deutsche ein? (S. 168-171)
Partnerarbeit/Partner work: Research where Germans go shopping today/currnet times for groceries, clothing,
electronics, etc. (e.g. Marktkauf, ALDI, LIDL, Karstadt, Galeria Kaufhof...)
HA: p. 172 #10, Was bedeutet das?
Mittwoch: HA besprechen.
Info zu Recherche vergleichen.
Deutsche Welle-AZ: "Kochen in den Medien". Begin completing Aufgabe 1 exercise.
HA: DW-AZ, Aufgabe 1
Donnerstag + Freitag: HA besprechen. Clarify new words and text content.
HA: DW-AZ, Aufgabe 2
WK 26: Montag: DW-AZ besprechen.
Using the AZ (worksheets) divide up in groups of three and prepare the presentation of a three-course menu in
German:
1. Pers. - Vorspeise
2. Pers. - Hauptspeise
3. Pers. - Nachspeise/Nachtisch/Dessert
Dienstag: Review the three courses for the presentation with partners.
Mittwoch - Freitag: Practices the presentation in front of group members.
HA: Complete Obst, Gemüse, Besteck - AZ (Worksheet) and practice vocab for VOKABELTEST.
WK 27: Montag: ROSENMONTAG
Video (YouTube...) und Info-AZ zu Rosenmontag
EC: Welche Kostüme tragen die Deutschen beim Rosenmontag?
HA: Karneval Kreuzworträtsel-Crossword puzzle worksheet. (Handed out in class).
Dienstag: Präsentation der Rezepte -
1. Pers. - Vorspeise
2. Pers. - Hauptspeise
3. Pers. - Nachspeise/Nachtisch/Dessert
HA: Practice for VOKABELTEST (see AZ - Obst, Gemüse, Besteck) tomorrow.
Mittwoch: VOKABELTEST (see AZ - Obst, Gemüse, Besteck)
9 WK - Study Worksheets
HA: Complete the worksheets, study for 9 WK Exam.
Donnerstag: 9 WK - Study Worksheets
HA: Complete the worksheets, study for 9 WK Exam.
Freitag: 9 WK - Study Worksheets
HA: Complete the worksheets, study for 9 WK Exam.
WK 28: Montag: Wetter und Aktivitäten
Gedicht: Zähneputz Sonett lesen und übersetzen
HA: Neue Vokabeln reausschreiben und Gedicht verstehen.
Dienstag: HA besprechen.
Körperteile - AZ ausfüllen. Neue Vokabeln lernen.
Mittwoch: Hobbys und Interessen (Kap. 7, S. 194...)
Write out vocabulary into VOKABELN. S. 194, 209, 219
Donnerstag: Adjektive - Tabelle (S. 199-201) - copy into GRAMMATIK
HA: S. 195, #1
Freitag: HA besprechen
DATIV - Präpositionen
an dem - am in dem - im zu dem - zum auf dem - auf'm
Complete exercises on www.german.net - click this link: german.net/exercises/prepositions/dative/
WK 29: Montag: SS 9 WK Exam
Dienstag: SS 9 WK Exam
Mittwoch: Complete the worksheets.
Donnerstag: Complete the worksheets.
Freitag: Complete the worksheets.
WK 30: SPRING BREAK
WK 31: Montag: Adjektive - nach bestimmten Artikel der, die, das (dieser, jeder, welcher, macher, solcher; alle, beide)
Dienstag: Read the text "Ich fotografiere gern" (S. 196-197)
1. Answer the questions to the text.
2. Identify adjectives in the text.
Mittwoch: Review adjectives.
S. 202, #5 + 6
Donnerstag: Practice Adjectives by creating sentences using Vocabulary learned previously.
Hobbys/Interessen
Freitag: Practice Adjectives by creating sentences using Vocabulary learned previously.
Obst/Gemüse
WK 32: Montag: Review Adjective Endings
S. 203, #7
HA: S. .204, #10 (Adjektivendungen)
Dienstag: HA besprechen.
"Das Rockmobil" - Adjektive raussuchen / identify Adjectives -
(after def. articles (p. 199) and indef. articles (p. 231))
Mittwoch: HA besprechen.
S. 208, #12
HA: Vokabeln lernen
Donnerstag: Adjektive als Nomen - Adjectives as Nouns (S. 213)
der Kleine - den Kleinen (A)
die Kluge - die Kluge (A)
Freitag: Vokabeltest: Hobbys und Interessen
S. 214, #16, 17 (Adjektive als Nomen)
WK 33: Montag: Adjektive nach unbestimmten Artikel (ein, klein, alle Possessivpronomen: mein, dein, ...)
HA: p. 233, #6
Dienstag: HA besprechen, individuelle Aufgaben kontrollieren
HA: p. 235, #8, 9 (bestimmte/unbestimmte Artikel + Adj.)
Vokabeln: pp. 226, 241, 259, 265
Mittwoch: HA besprechen.
Redewendungen beim Imbiss:
(Worauf hast Du Lust?, Auf eine leckere Brezel. , Wer bezahlt?....)
Donnerstag: Glückwünsche - diverse Redewendungen für besondere Anlässe
Research Greetings used for various occasions:
z. B.: Geburtstag, Ostern, Hochzeit, Trauer, ...
Freitag: "Ein besonderer Tag" (organize a birthday party)
S. 251-253, #21
WK 34: Montag: Adjektive OHNE Artikel
alter Mann, rote Bluse, neues Auto
Dienstag: work individually or in a group of two:
Choose one: 1. p. 218 Praktisches (List mit Hobbys, Aufgaben)
2. p. 208 Persönliches (Hobby , Interessen, 8 Sätze)
HA: p.221, #24, p.260, #24 (Adj. nach der und ein).
Mittwoch: HA besprechen
Präpositionen mit Dativ ud Akkusativ (p. 272-274)
Wo? (Dativ) Wohin? (Akkusativ)
Verb-Paare: liegen - legen, stehen - stellen, sitzen - setzen
p. 269-270; identify and write out all the appropriate prepositions into two columns labeled “Dative”,
“Accusative”
HA: S. 274, #4, p. 275, #6
Präsentation/Presentation: DUE on May 15th, 2017
Student can choose any topic related to the German language, culture, traditions and present it in German (in own words, free speech) via PowerPoint or a Poster. The topic has to be school and age appropriate.
Do not copy info from the web or book but rather rewrite in your own words. Check for grammar and spelling (see Rubric-Checklist).
This is the suggested timeline:
1 week - decide on a topic to present
2 weeks - create the presentation and write the text/bullet points
1 week - practice presentation - free speech
Here is the assessment rubric to follow.
WK 35: Montag: Beruf und Zukunft
Formeller Brief - Wie schreibt man den Brief, adressiert den Briefumschlag? Wie faltet man den Brief in D vs. USA?
Dienstag: Berufe (feminine und maskuline Endungen: z. B.: Polizist/ -in, Arzt/ -in...)
Wo arbeitet...? Was möchtest du beruflich machen?
HA: S. 304, 317-318, 327, 331 - copy vocabulary into VOKABELN
Study vocabulary for VOKABELTEST on Friday.
Mittwoch: "Was bringt die Zukunft?" (Text, S. 311-315)
Begriffe klären: Numerus Clausus, Lehre, Studium, ...
Donnerstag: Berufe (Begriffe wiederholen und neue lernen)
Gesundheit - Ausdrücke, Fragen
Bist du krank? - Ich bin (nicht) krank.
Wie fühlst du dich? - Ich fühle mich (nicht) wohl.
Was fehlt dir? - Ich habe Kopfschmerzen/Bauchschmerzen, ....
HA: S. 323 #14 oder #15 (da/dort); S. 328 #19 oder #20 (Beruf/krank)
EC: S. 328 #18 (Past Perfect)
Freitag: VOKABELTEST - Berufe
HA besprechen.
WK 36: Montag: Past Perfect (p. 308)
1. haben (hatte...) oder sein (war...) (konjug. Form)
2. Partizip II (Participle) for the action verb
"ge-" + "-t" (3. Pers. Sg.)
"ge-" + "-en" (angemacht, bezahlt)
Statement: S V h/s (konj.) Obj. V part. Ich hatte ein neues Bett bekommen.
Frage: V h/s S Obj. V part. Warst du zu Hause gewesen?
HA: Health Referral - AZ - translate into German
WK 37: Montag: Past Perfect - wiederholen/review
Frage vs. Statement (S. 310 #8)
HA: S. 310 #7 (Past Perfect)
Dienstag: HA besprechen
Verben mit Akkusativ - Verbs followed by accusative case (Direct Object - Wen?)
sich beklagen über, sich bewerben um, sich freuen auf, grenzen an, sich interessieren für... (S. 339)
Mittwoch: Verben mit Dativ - Verbs followed by dative case (Indirect Object - Wem?)
folgen, gefallen, gratulieren, helfen, schmecken, stehen, wehtun... (S. 341)
HA: S. 340 #6, S. 342 #10
Donnerstag: Create sentences in various Tenses and practice verbs followed by accusative and dative case.
Freitag: 1. Write a letter to a friend using the learned GRAMMATIK and telling him/her about your awesome weekend.
2. Tell me in a brief statement in German what you liked best in this class.
WK 38 - 39: Review for 9WK Exam
WK 40: 9 WK Exam
Schöne Ferien!!!
WK 20: Donnerstag: Semester Final Review
Freitag: Obligationen-Verpflichtungen-Hobbies
die Hausaufgaben machen, das Buch lesen, ...
den Rasen mähen, das Essen kaufen, den Müll raustragen,...
Videospiele spielen, Fahrrad fahren, zur Party gehen...
Modalverben und Obligationen
Create sentences using Modalverbs - z. B. Ich muss Hausaufgaben machen. Ich möchte zur Party gehen.
WK 21: Montag: Elbphilharmonie in Hamburg
Recherche: Wann eröffnet? Wie sieht das Programm in der Elbphilharmonie aus?
Hat die Elbphilharmonie seit der Eröffnung Erfolg?
HA: Complete the research and answer the questions using YouTube/Google, etc.
Dienstag: HA besprechen.
Menue-Karte im Restaurant, Kaffeehaus in der Elbphilharmonie besprechen.
Was gibt es zu essen? Was ist ein typisches deutsches Gericht?
HA: lesen S. 128-129, #3 (Wer sagt was?)
Copy Kapitel 5 (s. 126-141) vocabulary into VOKABELN.
Mittwoch: Bilderbeschreibung und Ausdrücke
Zum Frühstück möchte ich ....
Zum Mittagessen ...
Zum Abendessen/Abendbrot ...
HA: Sätze schreiben - write sentences using the expression for ordering food/expressing desire what to eat.
Donnerstag: HA besprechen.
Practice dialogues in pairs - pretend ordering food, drink, dessert. Use the handed out copy of Speisekarte .
Freitag: Grammatik: Genitiv
Watch the video Genitiv, Part 1 (definitive Articles) and practice creating the correct endings for Genitive Case.
WK 22: Montag: Grammatik: Genitiv
Watch the video Genitiv, Part 2 (indefinitive Articles) and practice to understand the endings for the Genitive
Case.
HA: S. 132, #5
Dienstag: Typisch Deutsches Essen - Stereotypen
Research what typical German foods are and what people think about German foods.
Create Venn Diagram on the boards with classmates.
Mittwoch: "Besuch in Deutschlands Küchen"
Deutsche Welle-Kopie 01, Aufgabe 3 - Complete the exercises.
Donnerstag: HA bepsrechen.
+ Videos zu Essen in Deutschland anschauen.
Freitag: Begriff "BIO" erklären und mit USA vergleichen.
WK 23: Montag: Produkt aus eigenem Land auf Deutsch vorstellen.
Research and present a product from your own country in German language. DUE: Mittwoch
HA: S. 136-140, #13 and vocabulary at the end of the text.
Dienstag + Mittwoch: review in group of two the HA p. 140 #13
work individually or in group of two and write into Comp. Book:
p. 135 #10, #11 (follow examples given)
p. 133 #7, #8 (follow examples given)
HA: learn and copy vocabulary into VOKABELN (p. 142 + p. 153)
Donnerstag + Freitag: work individually or in group of two and write in Comp. Book:
read p. 143-145, p. 145 #15
p. 146 - copy chart into GRAMMATIK and complete p. 147 #17
HA: choose one!
a) p. 148 #21 or b) p. 152 "Rollenspiel" (create and write a dialogue)
WK 24: Montag: HA besprechen und kontrollieren.
HA: Study for VOKABELTEST am Mittwoch (pp. 141, 151, 153)
Dienstag: HA besprechen und kontrollieren.
HA: p. 149 - 151, Vokabeln lernen
Mittwoch: VOKABELTEST - Essen
HA: Research: ResQ vs. Die Tafel
Was machen die Firmen? / What are the companies dealing with?
Donnerstag: Discuss the Research by collecting info on the Board: ResQ vs. Die Tafel
Dialog: "Gehen wir zur Pizzeria" - lesen
HA: Study and write out into VOKABELN Obst and Gemüse vocabulary.
Read text: Wo Deutsche einkaufen, p. 168-171
Freitag: HA besprechen und erläutern.
Demonstrativ Pronomen (copy chart p. 164)
WK 25: Montag: Demonstativ Pronomen (S. 164, 396)
Create sentences using demonstrative pronouns.
HA: S. 165, #5+6
Dienstag: HA besprechen.
Text: Wo kaufen Deutsche ein? (S. 168-171)
Partnerarbeit/Partner work: Research where Germans go shopping today/currnet times for groceries, clothing,
electronics, etc. (e.g. Marktkauf, ALDI, LIDL, Karstadt, Galeria Kaufhof...)
HA: p. 172 #10, Was bedeutet das?
Mittwoch: HA besprechen.
Info zu Recherche vergleichen.
Deutsche Welle-AZ: "Kochen in den Medien". Begin completing Aufgabe 1 exercise.
HA: DW-AZ, Aufgabe 1
Donnerstag + Freitag: HA besprechen. Clarify new words and text content.
HA: DW-AZ, Aufgabe 2
WK 26: Montag: DW-AZ besprechen.
Using the AZ (worksheets) divide up in groups of three and prepare the presentation of a three-course menu in
German:
1. Pers. - Vorspeise
2. Pers. - Hauptspeise
3. Pers. - Nachspeise/Nachtisch/Dessert
Dienstag: Review the three courses for the presentation with partners.
Mittwoch - Freitag: Practices the presentation in front of group members.
HA: Complete Obst, Gemüse, Besteck - AZ (Worksheet) and practice vocab for VOKABELTEST.
WK 27: Montag: ROSENMONTAG
Video (YouTube...) und Info-AZ zu Rosenmontag
EC: Welche Kostüme tragen die Deutschen beim Rosenmontag?
HA: Karneval Kreuzworträtsel-Crossword puzzle worksheet. (Handed out in class).
Dienstag: Präsentation der Rezepte -
1. Pers. - Vorspeise
2. Pers. - Hauptspeise
3. Pers. - Nachspeise/Nachtisch/Dessert
HA: Practice for VOKABELTEST (see AZ - Obst, Gemüse, Besteck) tomorrow.
Mittwoch: VOKABELTEST (see AZ - Obst, Gemüse, Besteck)
9 WK - Study Worksheets
HA: Complete the worksheets, study for 9 WK Exam.
Donnerstag: 9 WK - Study Worksheets
HA: Complete the worksheets, study for 9 WK Exam.
Freitag: 9 WK - Study Worksheets
HA: Complete the worksheets, study for 9 WK Exam.
WK 28: Montag: Wetter und Aktivitäten
Gedicht: Zähneputz Sonett lesen und übersetzen
HA: Neue Vokabeln reausschreiben und Gedicht verstehen.
Dienstag: HA besprechen.
Körperteile - AZ ausfüllen. Neue Vokabeln lernen.
Mittwoch: Hobbys und Interessen (Kap. 7, S. 194...)
Write out vocabulary into VOKABELN. S. 194, 209, 219
Donnerstag: Adjektive - Tabelle (S. 199-201) - copy into GRAMMATIK
HA: S. 195, #1
Freitag: HA besprechen
DATIV - Präpositionen
an dem - am in dem - im zu dem - zum auf dem - auf'm
Complete exercises on www.german.net - click this link: german.net/exercises/prepositions/dative/
WK 29: Montag: SS 9 WK Exam
Dienstag: SS 9 WK Exam
Mittwoch: Complete the worksheets.
Donnerstag: Complete the worksheets.
Freitag: Complete the worksheets.
WK 30: SPRING BREAK
WK 31: Montag: Adjektive - nach bestimmten Artikel der, die, das (dieser, jeder, welcher, macher, solcher; alle, beide)
Dienstag: Read the text "Ich fotografiere gern" (S. 196-197)
1. Answer the questions to the text.
2. Identify adjectives in the text.
Mittwoch: Review adjectives.
S. 202, #5 + 6
Donnerstag: Practice Adjectives by creating sentences using Vocabulary learned previously.
Hobbys/Interessen
Freitag: Practice Adjectives by creating sentences using Vocabulary learned previously.
Obst/Gemüse
WK 32: Montag: Review Adjective Endings
S. 203, #7
HA: S. .204, #10 (Adjektivendungen)
Dienstag: HA besprechen.
"Das Rockmobil" - Adjektive raussuchen / identify Adjectives -
(after def. articles (p. 199) and indef. articles (p. 231))
Mittwoch: HA besprechen.
S. 208, #12
HA: Vokabeln lernen
Donnerstag: Adjektive als Nomen - Adjectives as Nouns (S. 213)
der Kleine - den Kleinen (A)
die Kluge - die Kluge (A)
Freitag: Vokabeltest: Hobbys und Interessen
S. 214, #16, 17 (Adjektive als Nomen)
WK 33: Montag: Adjektive nach unbestimmten Artikel (ein, klein, alle Possessivpronomen: mein, dein, ...)
HA: p. 233, #6
Dienstag: HA besprechen, individuelle Aufgaben kontrollieren
HA: p. 235, #8, 9 (bestimmte/unbestimmte Artikel + Adj.)
Vokabeln: pp. 226, 241, 259, 265
Mittwoch: HA besprechen.
Redewendungen beim Imbiss:
(Worauf hast Du Lust?, Auf eine leckere Brezel. , Wer bezahlt?....)
Donnerstag: Glückwünsche - diverse Redewendungen für besondere Anlässe
Research Greetings used for various occasions:
z. B.: Geburtstag, Ostern, Hochzeit, Trauer, ...
Freitag: "Ein besonderer Tag" (organize a birthday party)
S. 251-253, #21
WK 34: Montag: Adjektive OHNE Artikel
alter Mann, rote Bluse, neues Auto
Dienstag: work individually or in a group of two:
Choose one: 1. p. 218 Praktisches (List mit Hobbys, Aufgaben)
2. p. 208 Persönliches (Hobby , Interessen, 8 Sätze)
HA: p.221, #24, p.260, #24 (Adj. nach der und ein).
Mittwoch: HA besprechen
Präpositionen mit Dativ ud Akkusativ (p. 272-274)
Wo? (Dativ) Wohin? (Akkusativ)
Verb-Paare: liegen - legen, stehen - stellen, sitzen - setzen
p. 269-270; identify and write out all the appropriate prepositions into two columns labeled “Dative”,
“Accusative”
HA: S. 274, #4, p. 275, #6
Präsentation/Presentation: DUE on May 15th, 2017
Student can choose any topic related to the German language, culture, traditions and present it in German (in own words, free speech) via PowerPoint or a Poster. The topic has to be school and age appropriate.
Do not copy info from the web or book but rather rewrite in your own words. Check for grammar and spelling (see Rubric-Checklist).
This is the suggested timeline:
1 week - decide on a topic to present
2 weeks - create the presentation and write the text/bullet points
1 week - practice presentation - free speech
Here is the assessment rubric to follow.
WK 35: Montag: Beruf und Zukunft
Formeller Brief - Wie schreibt man den Brief, adressiert den Briefumschlag? Wie faltet man den Brief in D vs. USA?
Dienstag: Berufe (feminine und maskuline Endungen: z. B.: Polizist/ -in, Arzt/ -in...)
Wo arbeitet...? Was möchtest du beruflich machen?
HA: S. 304, 317-318, 327, 331 - copy vocabulary into VOKABELN
Study vocabulary for VOKABELTEST on Friday.
Mittwoch: "Was bringt die Zukunft?" (Text, S. 311-315)
Begriffe klären: Numerus Clausus, Lehre, Studium, ...
Donnerstag: Berufe (Begriffe wiederholen und neue lernen)
Gesundheit - Ausdrücke, Fragen
Bist du krank? - Ich bin (nicht) krank.
Wie fühlst du dich? - Ich fühle mich (nicht) wohl.
Was fehlt dir? - Ich habe Kopfschmerzen/Bauchschmerzen, ....
HA: S. 323 #14 oder #15 (da/dort); S. 328 #19 oder #20 (Beruf/krank)
EC: S. 328 #18 (Past Perfect)
Freitag: VOKABELTEST - Berufe
HA besprechen.
WK 36: Montag: Past Perfect (p. 308)
1. haben (hatte...) oder sein (war...) (konjug. Form)
2. Partizip II (Participle) for the action verb
"ge-" + "-t" (3. Pers. Sg.)
"ge-" + "-en" (angemacht, bezahlt)
Statement: S V h/s (konj.) Obj. V part. Ich hatte ein neues Bett bekommen.
Frage: V h/s S Obj. V part. Warst du zu Hause gewesen?
HA: Health Referral - AZ - translate into German
WK 37: Montag: Past Perfect - wiederholen/review
Frage vs. Statement (S. 310 #8)
HA: S. 310 #7 (Past Perfect)
Dienstag: HA besprechen
Verben mit Akkusativ - Verbs followed by accusative case (Direct Object - Wen?)
sich beklagen über, sich bewerben um, sich freuen auf, grenzen an, sich interessieren für... (S. 339)
Mittwoch: Verben mit Dativ - Verbs followed by dative case (Indirect Object - Wem?)
folgen, gefallen, gratulieren, helfen, schmecken, stehen, wehtun... (S. 341)
HA: S. 340 #6, S. 342 #10
Donnerstag: Create sentences in various Tenses and practice verbs followed by accusative and dative case.
Freitag: 1. Write a letter to a friend using the learned GRAMMATIK and telling him/her about your awesome weekend.
2. Tell me in a brief statement in German what you liked best in this class.
WK 38 - 39: Review for 9WK Exam
WK 40: 9 WK Exam
Schöne Ferien!!!
SEMESTER 1 (Fall Semester - based on textbook: Portfolio Deutsch 1)
WK 19: Winter Break
WK 18: Semester Finals
WK 17: Montag: Review Chapter 5 and 6 Review Tests
Dienstag: Review Chapter 7 and 8 Review Tests
Mittwoch: Es klingelt ... - Text lesen und Fragen beantworten.
Donnerstag: Es klingelt ... - Text lesen und Fragen beantworten.
Freitag: Weihnachtsengel basteln - click on the links: Anleitung/Instructions and Vorlage/Template
WK 16: Montag: Telefongespräch
Read the text and complete the questions.
Dienstag: Christmas Traditions: Germany vs. USA vs. Mexico
Mittwoch: Chapter 5 and 6 Review Test
Donnerstag: Complete the Review Tests
HA: Create an Adventskalender using this website - Türchen.com (Choose the option for "private use" and follow
instructions provided).
Save the link to your bookmark - it will be graded.
Freitag: Chapter 7 and 8 Review Test
WK 15: Montag: Review: Definite/Indefinite Article followed by adjectives
HA: Write sentences using adjectives after def./indef. articles.
Dienstag: Chapter 6, S. 46, #6 - Adjektive und Kleidung
Mittwoch: Taschengeld - compare allowance among teens in USA and Germany
Review the chart
Donnerstag: Kinderarbeit - Geld für Mode
HA: Complete the exercise S. 47, #8
Freitag: Tiere - Animals
Complete the worksheet using def. articles and singular and plural form of the animal word
WK 14: Fall Break
WK 13: Montag: Complete the handed out worksheet on Adj. - Komp. - Superl. (both sides)
Dienstag: Gänsebraten - Text (handed out copy)
HA: Continue reading the text.
Mittwoch: Gänsebraten - Text (handed out copy)
HA: Complete reading the text.
Donnerstag: Answer the questions to the text.
Freitag: Complete any outstanding assignments.
WK 12: Montag: Präpositionen - Akk/Dat. (über, vor, hinter, an, zwischen, in, neben, unter, auf)
AN - A: Ich gehe an die Tür. // D: Ich bin an der Tür.
HA: Write sentences for each preposition (one with Akk., the other with Dat.)
Dienstag: HA besprechen.
Talk about clothing, colors, prices - advertisement add in the Textbook (Ch. 6).
Mittwoch: Complete exercises in My Portfolio Ch. 6, #2 a, b, c
Donnerstag: Adjectives with definite articles: der blaue Pullover, den blauen Pullover ...
Adjectives with indefinite articles: ein blauer Pullover, einen blauen Pullover ...
Freitag: Complete exercises in class.
HA: Using the printed lyrics and the following website - www.lyricstraining.com listen to the song "Von Allein" by
Culcha Candela and fill in the blanks (choose the level: Beginner).
WK 11: Montag: Review: Adjektive-Komparativ-Superlativ: schnell - schneller - am schnellsten
...schneller als... / ...so schnell wie...
HA: Complete this worksheet - Adj. - Komparativ - Superlativ
Study for Vokabeltest on Wednesday.
Dienstag: HA besprechen.
..., weil... - Sentences Wordorder: S V O, weil S O V (MV).
HA: Write 5 weil-Sentences (z. B.: Ich finde Sportler interessant, weil sie cool sind.
Ich mag Sportler nicht, weil sie zu viel Geld verdienen.)
Mittwoch: Vokabeltest - JH, Reflex. Verben
HA besprechen.
Donnerstag: Kapitel 6: Kleidung und Farben - copy vocabulary into VOKABELN
Freitag: HA besprechen.
WK 10: Montag: Vokabeltest - Adjektive
HA: Complete these exercises into AUFGABEN: download Reflexive Pronomen/Verben
Complete list of Adjectives into AUFGABEN use this Adjective list.
Dienstag: HA besprechen.
Jugendherberge (JH) - Text lesen und Vokabeln lernen. Klicke diese Links an:
Text Vokabeln
HA: Fragen zum Text beantworten.
Mittwoch: HA besprechen
JH-Text lesen. Clarify any questions.
HA: Reflexive Verben - complete exercises using the following file - click here to download/copy.
Donnerstag: HA besprechen.
Culcha Candela - use the following link to listen to the song/Lied: Ein besonderer Tag.
HA: Complete this exercise regarding the Culcha Candela song. You may use the TB, Ch. 4, #5c.
Freitag: HA besprechen.
WK 9: Montag: Transportmittel in Deutschland - die Eisenbahn/ der ICE.
Vergleiche: der ICE vs. der Amtrak-Zug.
- Schnelligkeit - Ticketpreise - Ziele, etc.
- Existenz - Fahrtstrecke
HA: Recherchiere eine Bahnreise zu den folgenden Zielen:
1. Frankfurt - Berlin
2. El Paso - Dallas/Denver/Phoenix (choose one; Extra Credit: ein Ziel in Kalifornien)
und beantworte diese Fragen zu den Reisen 1. und 2.:
a.) Preis: Wie teuer ist das Fahrticket?
b.) Dauer: Wie lange dauert die Reise von .... nach ....?
Dienstag: HA beprechen.
Pretend you are in Germany on a tourist trip. You land in Frankfurt and have to choose a method of transportation
(Bus, RB, ICE) to your final destination. Explain which one you would choose and why?
Mittwoch: Recherchiere: Royal Scotsman, Transsiberian Train
Transsibirische Eisenbahn - Video
Royal Scotsman - Video
HA: Recherche zu Hause zu Ende machen.
Donnerstag: Present the research / die Recherche.
HA: 1. Copy into GRAMMATIK the Reflexive Verben and the Dependent clause with, weil charts - Training B, S. 62
(For those who want more this is the chart for Reflexive Pronomen.)
2. Copy into VOKABELN Kapitel 5 vocabulary, S. 243-244. Also copy the words in the dotted lined boxes in the
Chapter (S. 38-42). DO NOT copy ADJECTIVES in the box on S. 40, #6; S.42#10
Freitag: HA besprechen und Fragen beantworten.
Reflexive Verben - write down below the chart. Create sentences with Reflexive Verben.
HA: Complete these exercises into AUFGABEN: download Reflexive Pronomen/Verben
WK 8: Montag - Mittwoch: Reveiw of Chapter Tests 1-4 - Preparation for 9WK Exam
Donnerstag: 10/12 - 9 WK Exam (all even periods) - see the Study Guide for 1st Semester (pdf-File above for download)
Freitag: 10/13 - 9 WK Exam (all odd periods)
WK 7: Montag: Gruppenarbeit an Kahoot-Vokabeltests.
HA: Vokabeln lernen - Kahoot VOKABELTEST am 3./4./5. Oktober!
Dienstag: Kahoot - Gruppe 1-3 vorstellen.
HA: Arbeitszettel mit Grammatik p. 1, D
Mittwoch: Kahoot - Gruppe 4-6 vorstellen.
HA: Arbeitszettel mit Grammatik p. 2, Das Perfekt 1, #A, B, C ausfüllen.
Donnerstag: Make-up Vokabeltest - München_1 (of the first part of verbs, check returned Vokabeltest)
HA: 1.) Kopiere die Vokabeln von Kapitel 2, 3, 4 ins Heft.
2.) Löse die Aufgaben für GII Chapter 1 Test. (The Test is on the desk in the classroom)
Freitag: Grammatik Arbeitszettel korrigieren.
WK 6: Montag: "München" - Text besprechen
HA: Aufgaben zum Text. #4 - Sätze schreiben (wenn...., dann...)
Dienstag: HA besprechen
Possessive Adjektive/Pronouns (Nom, Akk, Dat., Gen.-mein/dein/-e/-en/-er...) - use this chart as a review.
Personal Pronouns (Akk., Dat. - mich, mir...)
HA: Arbeitszettel mit Grammatik #A, B, C ausfüllen.
Mittwoch: VOKABELTEST (München-Teil 1)
HA besprechen
Create KAHOOT-Groups and assign Team Leaders, to create a Kahoot-Quiz as a study guide.
HA: Team leader creates a KAHOOT-account and all team members work on ideas. Click here to retrieve the information
on groups, Team Leaders and the vocabulary to be used for the KAHOOT-Study Guide.
Donnerstag: HA besprechen - Grammatik, # A, B, C
Create a Kahoot-Quiz as a study guide for the upcoming VOKABELTEST on Muenchen Vokabeln_2.
Due Date/Fälligkeitsdatum: Dienstag, den 3.10.2017.
HA: Every member creates the questions with answers to put the Kahoot-quiz together on Monday.
Freitag: KEINE Schule/NO school!!!
WK 5: Montag: OKTOBERFEST - Präsentation
Extra Credit (50 pts), when you come dressed in the OKTOBERFEST Attire (Be creative!!!)
HA: Find some sources that show die Bayerische Sprache. Write into AUFGABEN your source and description.
Complete the Oktoberfest-Quiz on this website: http://www.dw.com/de/das-oktoberfest-quiz/a-40521485
Dienstag: Teile (share) mit deiner Gruppe die Recherchen und entscheidet (decide) zusammen eine Quelle in der Klasse
vorzustellen.
HA: Lese den Text "München" und schreibt die neuen Vokabeln ins VOKABELN.
Stellt die Aufgaben am Ende des Textes fertig. (Complete the exercises at the end of the reading.)
Mittwoch: BLOCKSCHEDULE:
Den Text "München" lesen und Aufgaben fertigstellen.
Donnerstag: BLOCKSCHEDULE:
Den Text "München" lesen und Aufgaben fertigstellen
Freitag: Den Text "München" lesen und Aufgaben fertigstellen
WK 4: Montag: Copy and complete the following chart into GRAMMATIK:
Modalverben im Imperfekt (Simple Past) found in TB, Training A, p. 33, and add other Modal Verbs. You should have
all these Modalverben: wollen, sollen, müssen, können, dürfen, mögen, möchten.
Use PONS to complete the Verb chart.
Complete these online exercises in class: #1-4 (TB, My Portfolio, Ch. 1).
HA: Complete into AUFGABEN: The Loreley, #4, 5 (TB, Training A, pp. 36-37);
Dienstag: HA besprechen.
Oktoberfest: Collage, Group-Presentation in GERMAN: Freitag, den 15. September, 2017
Possessive Adjektive (mein/dein/-e/-en/-er), Personalpronomen (mich, mir - Akk. Dat.)
HA: 1. Research information on OKTOBERFEST and bring needed material to class. Use this Oktoberfest checklist.
2. Study for Vokabeltest - Chapter 1 Vocabulary
Mittwoch: Vokabeltest (Vocabulary Test)
Work in groups to prepare Collage./In Gruppen die Collage vorbereiten. Bring needed material to class.
Donnerstag: In Gruppen die Collage vorbereiten and rehearse the presentation in groups.
Freitag: OKTOBERFEST-COLLAGE Presentation
Extra Credit (50 pts), when you come dressed in the OKTOBERFEST Attire (Be creative!!!)
WK 3: Dienstag: Read and complete text and exercises in TB p. 10 #4 a-c (no index cards but list in the VOKABELN of the
expressions in the dotted box on p. 10)
HA: due on Friday: Simple Past (Präteritum): write out the conjugation chart for haben and sein (make a separate
sheet for future verbs to add)
- use the Verbtabelle (book icon under the verb) given in PONS Online Dictionary (you will find the link under the tab
LINKS)
Mittwoch: write 15 sentences in five Tenses (Present, Simple Past, Pres. Perf., Past Perf, Future (Futur I)
- use 3 action verbs, one of them a verb of motion - see example below)
Present: Ich schlafe im Bett. // Ich laufe im Wald.
Simple Past: Ich schlief im Bett. // Ich lief im Wald.
Pres. Perf.: Ich habe im Bett geschlafen. // Ich bin im Wald gelaufen.
Past Perf.: Ich hatte im Bett geschlafen. // Ich war im Wald gelaufen.
Futur I: Ich werde schlafen. // Ich werde laufen.
Donnerstag: Review the Tenses and correct the sentences.
HA: 1) complete the Vokabelliste (Vocab chart) using the verbs from the Vokabelliste I and II found under DEUTSCH I
(two .pdf. Files) - conjugate the given Verbs into Simple Past (Präteritum), use PONS Online Dictionary
2) Copy the charts into GRAMMATIK (check Notes from Deutsch I in your Comp Book or copy from here):
Possessive Adjektive/Pronouns (Nom, Akk, Dat., Gen.)
Personal Pronouns (Akk., Dat.)
Freitag: Simple Past (Präteritum) Vokabelliste (Vocab chart) - use the verbs from the Vokabelliste found under DEUTSCH I
(two .pdf. Files)
WK 2: Mein Sommer.
Montag: Set up Blinklearning.com-Account and get familiar with online textbook.
Dienstag: Write five sentences about your summer using the learned tenses (Present and Future Tense (werden + Infinitiv).
Mittwoch: KAPITEL 1
Write out the chart gern, lieber, am liebsten in the textbook (Kapitle 1, S. 8) into GRAMMATIK section.
Create a dialogue (two people) using examples and the chart expressing preferences of likes and dislikes.
Donnerstag: Complete the Online-Exercise in the Workbook (WB), Kapitel 1, #8 und #10. Make sure you submit your answers
to receive the grade.
Freitag: Present Perfect (haben or sein + ge...-t/ge...-en = ich habe gemacht; ich bin gelaufen)
HA: Complete TB (textbook) p. 9 #3 into AUFGABEN.
Write out expressions of disbelieve in TB on p. 9 (blue dotted square) and study.
Ferien-Vokabeln wiederholen und lernen (practice and learn the spelling.) Prepare for VOKABELTEST.
WK 1: Turn in the Signature-Form.
Review Verbtabellen (see .pdf-Filies), Modalverben and Grammatik-Sheet. Practice the conjugation of verbs.
Divide the Composition Book into the following sections (Title Page will have the titel and be folded into a triangle):
1. Grammatik 1-50 (label all pages, front and back)
2. Vokabeln 51 -100
3. Aufgaben 101 - end
WK 19: Winter Break
WK 18: Semester Finals
WK 17: Montag: Review Chapter 5 and 6 Review Tests
Dienstag: Review Chapter 7 and 8 Review Tests
Mittwoch: Es klingelt ... - Text lesen und Fragen beantworten.
Donnerstag: Es klingelt ... - Text lesen und Fragen beantworten.
Freitag: Weihnachtsengel basteln - click on the links: Anleitung/Instructions and Vorlage/Template
WK 16: Montag: Telefongespräch
Read the text and complete the questions.
Dienstag: Christmas Traditions: Germany vs. USA vs. Mexico
Mittwoch: Chapter 5 and 6 Review Test
Donnerstag: Complete the Review Tests
HA: Create an Adventskalender using this website - Türchen.com (Choose the option for "private use" and follow
instructions provided).
Save the link to your bookmark - it will be graded.
Freitag: Chapter 7 and 8 Review Test
WK 15: Montag: Review: Definite/Indefinite Article followed by adjectives
HA: Write sentences using adjectives after def./indef. articles.
Dienstag: Chapter 6, S. 46, #6 - Adjektive und Kleidung
Mittwoch: Taschengeld - compare allowance among teens in USA and Germany
Review the chart
Donnerstag: Kinderarbeit - Geld für Mode
HA: Complete the exercise S. 47, #8
Freitag: Tiere - Animals
Complete the worksheet using def. articles and singular and plural form of the animal word
WK 14: Fall Break
WK 13: Montag: Complete the handed out worksheet on Adj. - Komp. - Superl. (both sides)
Dienstag: Gänsebraten - Text (handed out copy)
HA: Continue reading the text.
Mittwoch: Gänsebraten - Text (handed out copy)
HA: Complete reading the text.
Donnerstag: Answer the questions to the text.
Freitag: Complete any outstanding assignments.
WK 12: Montag: Präpositionen - Akk/Dat. (über, vor, hinter, an, zwischen, in, neben, unter, auf)
AN - A: Ich gehe an die Tür. // D: Ich bin an der Tür.
HA: Write sentences for each preposition (one with Akk., the other with Dat.)
Dienstag: HA besprechen.
Talk about clothing, colors, prices - advertisement add in the Textbook (Ch. 6).
Mittwoch: Complete exercises in My Portfolio Ch. 6, #2 a, b, c
Donnerstag: Adjectives with definite articles: der blaue Pullover, den blauen Pullover ...
Adjectives with indefinite articles: ein blauer Pullover, einen blauen Pullover ...
Freitag: Complete exercises in class.
HA: Using the printed lyrics and the following website - www.lyricstraining.com listen to the song "Von Allein" by
Culcha Candela and fill in the blanks (choose the level: Beginner).
WK 11: Montag: Review: Adjektive-Komparativ-Superlativ: schnell - schneller - am schnellsten
...schneller als... / ...so schnell wie...
HA: Complete this worksheet - Adj. - Komparativ - Superlativ
Study for Vokabeltest on Wednesday.
Dienstag: HA besprechen.
..., weil... - Sentences Wordorder: S V O, weil S O V (MV).
HA: Write 5 weil-Sentences (z. B.: Ich finde Sportler interessant, weil sie cool sind.
Ich mag Sportler nicht, weil sie zu viel Geld verdienen.)
Mittwoch: Vokabeltest - JH, Reflex. Verben
HA besprechen.
Donnerstag: Kapitel 6: Kleidung und Farben - copy vocabulary into VOKABELN
Freitag: HA besprechen.
WK 10: Montag: Vokabeltest - Adjektive
HA: Complete these exercises into AUFGABEN: download Reflexive Pronomen/Verben
Complete list of Adjectives into AUFGABEN use this Adjective list.
Dienstag: HA besprechen.
Jugendherberge (JH) - Text lesen und Vokabeln lernen. Klicke diese Links an:
Text Vokabeln
HA: Fragen zum Text beantworten.
Mittwoch: HA besprechen
JH-Text lesen. Clarify any questions.
HA: Reflexive Verben - complete exercises using the following file - click here to download/copy.
Donnerstag: HA besprechen.
Culcha Candela - use the following link to listen to the song/Lied: Ein besonderer Tag.
HA: Complete this exercise regarding the Culcha Candela song. You may use the TB, Ch. 4, #5c.
Freitag: HA besprechen.
WK 9: Montag: Transportmittel in Deutschland - die Eisenbahn/ der ICE.
Vergleiche: der ICE vs. der Amtrak-Zug.
- Schnelligkeit - Ticketpreise - Ziele, etc.
- Existenz - Fahrtstrecke
HA: Recherchiere eine Bahnreise zu den folgenden Zielen:
1. Frankfurt - Berlin
2. El Paso - Dallas/Denver/Phoenix (choose one; Extra Credit: ein Ziel in Kalifornien)
und beantworte diese Fragen zu den Reisen 1. und 2.:
a.) Preis: Wie teuer ist das Fahrticket?
b.) Dauer: Wie lange dauert die Reise von .... nach ....?
Dienstag: HA beprechen.
Pretend you are in Germany on a tourist trip. You land in Frankfurt and have to choose a method of transportation
(Bus, RB, ICE) to your final destination. Explain which one you would choose and why?
Mittwoch: Recherchiere: Royal Scotsman, Transsiberian Train
Transsibirische Eisenbahn - Video
Royal Scotsman - Video
HA: Recherche zu Hause zu Ende machen.
Donnerstag: Present the research / die Recherche.
HA: 1. Copy into GRAMMATIK the Reflexive Verben and the Dependent clause with, weil charts - Training B, S. 62
(For those who want more this is the chart for Reflexive Pronomen.)
2. Copy into VOKABELN Kapitel 5 vocabulary, S. 243-244. Also copy the words in the dotted lined boxes in the
Chapter (S. 38-42). DO NOT copy ADJECTIVES in the box on S. 40, #6; S.42#10
Freitag: HA besprechen und Fragen beantworten.
Reflexive Verben - write down below the chart. Create sentences with Reflexive Verben.
HA: Complete these exercises into AUFGABEN: download Reflexive Pronomen/Verben
WK 8: Montag - Mittwoch: Reveiw of Chapter Tests 1-4 - Preparation for 9WK Exam
Donnerstag: 10/12 - 9 WK Exam (all even periods) - see the Study Guide for 1st Semester (pdf-File above for download)
Freitag: 10/13 - 9 WK Exam (all odd periods)
WK 7: Montag: Gruppenarbeit an Kahoot-Vokabeltests.
HA: Vokabeln lernen - Kahoot VOKABELTEST am 3./4./5. Oktober!
Dienstag: Kahoot - Gruppe 1-3 vorstellen.
HA: Arbeitszettel mit Grammatik p. 1, D
Mittwoch: Kahoot - Gruppe 4-6 vorstellen.
HA: Arbeitszettel mit Grammatik p. 2, Das Perfekt 1, #A, B, C ausfüllen.
Donnerstag: Make-up Vokabeltest - München_1 (of the first part of verbs, check returned Vokabeltest)
HA: 1.) Kopiere die Vokabeln von Kapitel 2, 3, 4 ins Heft.
2.) Löse die Aufgaben für GII Chapter 1 Test. (The Test is on the desk in the classroom)
Freitag: Grammatik Arbeitszettel korrigieren.
WK 6: Montag: "München" - Text besprechen
HA: Aufgaben zum Text. #4 - Sätze schreiben (wenn...., dann...)
Dienstag: HA besprechen
Possessive Adjektive/Pronouns (Nom, Akk, Dat., Gen.-mein/dein/-e/-en/-er...) - use this chart as a review.
Personal Pronouns (Akk., Dat. - mich, mir...)
HA: Arbeitszettel mit Grammatik #A, B, C ausfüllen.
Mittwoch: VOKABELTEST (München-Teil 1)
HA besprechen
Create KAHOOT-Groups and assign Team Leaders, to create a Kahoot-Quiz as a study guide.
HA: Team leader creates a KAHOOT-account and all team members work on ideas. Click here to retrieve the information
on groups, Team Leaders and the vocabulary to be used for the KAHOOT-Study Guide.
Donnerstag: HA besprechen - Grammatik, # A, B, C
Create a Kahoot-Quiz as a study guide for the upcoming VOKABELTEST on Muenchen Vokabeln_2.
Due Date/Fälligkeitsdatum: Dienstag, den 3.10.2017.
HA: Every member creates the questions with answers to put the Kahoot-quiz together on Monday.
Freitag: KEINE Schule/NO school!!!
WK 5: Montag: OKTOBERFEST - Präsentation
Extra Credit (50 pts), when you come dressed in the OKTOBERFEST Attire (Be creative!!!)
HA: Find some sources that show die Bayerische Sprache. Write into AUFGABEN your source and description.
Complete the Oktoberfest-Quiz on this website: http://www.dw.com/de/das-oktoberfest-quiz/a-40521485
Dienstag: Teile (share) mit deiner Gruppe die Recherchen und entscheidet (decide) zusammen eine Quelle in der Klasse
vorzustellen.
HA: Lese den Text "München" und schreibt die neuen Vokabeln ins VOKABELN.
Stellt die Aufgaben am Ende des Textes fertig. (Complete the exercises at the end of the reading.)
Mittwoch: BLOCKSCHEDULE:
Den Text "München" lesen und Aufgaben fertigstellen.
Donnerstag: BLOCKSCHEDULE:
Den Text "München" lesen und Aufgaben fertigstellen
Freitag: Den Text "München" lesen und Aufgaben fertigstellen
WK 4: Montag: Copy and complete the following chart into GRAMMATIK:
Modalverben im Imperfekt (Simple Past) found in TB, Training A, p. 33, and add other Modal Verbs. You should have
all these Modalverben: wollen, sollen, müssen, können, dürfen, mögen, möchten.
Use PONS to complete the Verb chart.
Complete these online exercises in class: #1-4 (TB, My Portfolio, Ch. 1).
HA: Complete into AUFGABEN: The Loreley, #4, 5 (TB, Training A, pp. 36-37);
Dienstag: HA besprechen.
Oktoberfest: Collage, Group-Presentation in GERMAN: Freitag, den 15. September, 2017
Possessive Adjektive (mein/dein/-e/-en/-er), Personalpronomen (mich, mir - Akk. Dat.)
HA: 1. Research information on OKTOBERFEST and bring needed material to class. Use this Oktoberfest checklist.
2. Study for Vokabeltest - Chapter 1 Vocabulary
Mittwoch: Vokabeltest (Vocabulary Test)
Work in groups to prepare Collage./In Gruppen die Collage vorbereiten. Bring needed material to class.
Donnerstag: In Gruppen die Collage vorbereiten and rehearse the presentation in groups.
Freitag: OKTOBERFEST-COLLAGE Presentation
Extra Credit (50 pts), when you come dressed in the OKTOBERFEST Attire (Be creative!!!)
WK 3: Dienstag: Read and complete text and exercises in TB p. 10 #4 a-c (no index cards but list in the VOKABELN of the
expressions in the dotted box on p. 10)
HA: due on Friday: Simple Past (Präteritum): write out the conjugation chart for haben and sein (make a separate
sheet for future verbs to add)
- use the Verbtabelle (book icon under the verb) given in PONS Online Dictionary (you will find the link under the tab
LINKS)
Mittwoch: write 15 sentences in five Tenses (Present, Simple Past, Pres. Perf., Past Perf, Future (Futur I)
- use 3 action verbs, one of them a verb of motion - see example below)
Present: Ich schlafe im Bett. // Ich laufe im Wald.
Simple Past: Ich schlief im Bett. // Ich lief im Wald.
Pres. Perf.: Ich habe im Bett geschlafen. // Ich bin im Wald gelaufen.
Past Perf.: Ich hatte im Bett geschlafen. // Ich war im Wald gelaufen.
Futur I: Ich werde schlafen. // Ich werde laufen.
Donnerstag: Review the Tenses and correct the sentences.
HA: 1) complete the Vokabelliste (Vocab chart) using the verbs from the Vokabelliste I and II found under DEUTSCH I
(two .pdf. Files) - conjugate the given Verbs into Simple Past (Präteritum), use PONS Online Dictionary
2) Copy the charts into GRAMMATIK (check Notes from Deutsch I in your Comp Book or copy from here):
Possessive Adjektive/Pronouns (Nom, Akk, Dat., Gen.)
Personal Pronouns (Akk., Dat.)
Freitag: Simple Past (Präteritum) Vokabelliste (Vocab chart) - use the verbs from the Vokabelliste found under DEUTSCH I
(two .pdf. Files)
WK 2: Mein Sommer.
Montag: Set up Blinklearning.com-Account and get familiar with online textbook.
Dienstag: Write five sentences about your summer using the learned tenses (Present and Future Tense (werden + Infinitiv).
Mittwoch: KAPITEL 1
Write out the chart gern, lieber, am liebsten in the textbook (Kapitle 1, S. 8) into GRAMMATIK section.
Create a dialogue (two people) using examples and the chart expressing preferences of likes and dislikes.
Donnerstag: Complete the Online-Exercise in the Workbook (WB), Kapitel 1, #8 und #10. Make sure you submit your answers
to receive the grade.
Freitag: Present Perfect (haben or sein + ge...-t/ge...-en = ich habe gemacht; ich bin gelaufen)
HA: Complete TB (textbook) p. 9 #3 into AUFGABEN.
Write out expressions of disbelieve in TB on p. 9 (blue dotted square) and study.
Ferien-Vokabeln wiederholen und lernen (practice and learn the spelling.) Prepare for VOKABELTEST.
WK 1: Turn in the Signature-Form.
Review Verbtabellen (see .pdf-Filies), Modalverben and Grammatik-Sheet. Practice the conjugation of verbs.
Divide the Composition Book into the following sections (Title Page will have the titel and be folded into a triangle):
1. Grammatik 1-50 (label all pages, front and back)
2. Vokabeln 51 -100
3. Aufgaben 101 - end