Please always check your online classroom and Student Portal
for any new assignments and homework!!!
Check the BLINKLEARNING assignments mentioned under your Classroom!
for any new assignments and homework!!!
Check the BLINKLEARNING assignments mentioned under your Classroom!
Präsentation/Presentation: DUE on May 15th, 2017
Student can choose any topic related to the German language, culture, traditions and present it in German (in own words, free speech) via PowerPoint or a Poster. The topic has to be school and age appropriate.
Do not copy info from the web or book but rather rewrite in your own words. Check for grammar and spelling (see Rubric-Checklist).
This is the suggested timeline:
1 week - decide on a topic to present
2 weeks - create the presentation and write the text/bullet points
1 week - practice presentation - free speech
Here is the assessment rubric to follow.
|
|
|
IB Test - Prep Material (Language B)
IB Oral - Mündliche Prüfung (Klick die Links unten an)
Beispiel 13 - Kulturelle Vielfalt
Beispiel 14 - Sitten und Gebräuche
Beispiel 15 - Wissenschaft und Technologie
Beispiel 16 - Freizeit (HL)
Beispiel 17 - Gesundheit (HL)
Beispiel 18 - Kulturelle Vielfalt (HL)
Diverse Themen im Unterricht
Die Oetker-Story
McDonald's - "Keine Gegenfrage"
Berliner Mauer - Rise and Fall of the Berlin Wall
1st Semester: 9 WK Exam/Review-Study Guide - Use also my "Links" for Grammar and other resources
Studylist_German_IV_1st_Semester.pdf |
Good Bye Lenin! - Film-Diskussion
good_bye_lenin_az_1.pdf |
goodbyelenin_vokabeln_kinomachtschule.pdf |
Good Bye Lenin_Aufgaben und Info.pdf |
Aufgabenstellung zum Film - Bitte ausfüllen und im Unterricht ergänzen.
1. Während des Films: Was erfahren wir über die Hauptfiguren und die Filmgeschichte (S.12-14).
2. Nach dem Film: (S.15 - 18)
3. Chronik 1989/1990 - Ereignisse in der Familie Kerner (S. 23-29)
Info zum Film:
1. Inhalt (S. 3-4)
2. Protagonisten (S. 5-6)
3. Szenenprotokoll (S. 7-10)
4. Zitate aus dem Film (S. 11-
5. Off-Kommentare (S.19-21) (Alex erzählt seine Version)
6. Deutschland nach dem Krieg (S.22)
7. Chronik 1989/1989 (S.23-29)
8. DDR Alltag (S.30)
9. Literatur und Links (S.31)
1. Während des Films: Was erfahren wir über die Hauptfiguren und die Filmgeschichte (S.12-14).
2. Nach dem Film: (S.15 - 18)
3. Chronik 1989/1990 - Ereignisse in der Familie Kerner (S. 23-29)
Info zum Film:
1. Inhalt (S. 3-4)
2. Protagonisten (S. 5-6)
3. Szenenprotokoll (S. 7-10)
4. Zitate aus dem Film (S. 11-
5. Off-Kommentare (S.19-21) (Alex erzählt seine Version)
6. Deutschland nach dem Krieg (S.22)
7. Chronik 1989/1989 (S.23-29)
8. DDR Alltag (S.30)
9. Literatur und Links (S.31)
Das Leben der Anderen - Film-Diskussion
NY Times Review: A Fugue For Good German Men
Die Zeit (online)-Review: Die Bekehrung
Der Stern: Ja, so war es!
NY Times Review: A Fugue For Good German Men
Die Zeit (online)-Review: Die Bekehrung
Der Stern: Ja, so war es!
das_leben_der_anderen_goetheinstitut_arbeitsblaetter.pdf |
GRAMMATIK - Test
Bitte die Tests der Reihe nach abarbeiten und die Ergebnisse jeden Mittwoch zur Klasse mitbringen.
1. März - 1. Verben-Test
8. März - 2. Nomen-Test
22. März - 3. Adjektive + 4. Pronomen + 5. Präpositionen-Tests
12. April - 6. Sätze + 7. Partikeln
19. April - Review der Kapitel 8-10, evtl. Fragen klären
Bitte die Tests der Reihe nach abarbeiten und die Ergebnisse jeden Mittwoch zur Klasse mitbringen.
1. März - 1. Verben-Test
8. März - 2. Nomen-Test
22. März - 3. Adjektive + 4. Pronomen + 5. Präpositionen-Tests
12. April - 6. Sätze + 7. Partikeln
19. April - Review der Kapitel 8-10, evtl. Fragen klären
|
|
|
|
|
|
Monday, April 17, 2017
complete the exercises on the worksheet “Das Leben der Anderen” and continue with the already handed out worksheet
“Paper 1” – when finished, compare the results among each other
complete the exercises on the worksheet “Das Leben der Anderen” and continue with the already handed out worksheet
“Paper 1” – when finished, compare the results among each other